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与会专家认为,国际工程师学院二期室内设计方案思路清晰,风格超前,用料考究,内容和深度达到设计要求他首先感谢校内相关部门负责人和老师在炎热暑期不辞辛苦参加国际工程师学院二期室内设计方案评审他指出,国际工程师学院二期建设迫在眉睫,当前正在进行二期5栋学生书院施工图图审、工程量清单编制工作他要求,同济设计院和建设办要根据与会专家提出的意见和建议,充分借鉴国内相关院校做法,逐一梳理,修改完善未来“人机共育”教育的核心是构建“以学生为中心”的教育,真正实现“有教无类、因材施教”的教育理想早在60多年前,麦克卢汉就曾预言,未来电子时代将培养出更高层次的全面发展的人,唐凯麟教授则呼吁培养新技术革命下的“创造人”2019年5月,习近平总书记在给“国际人工智能与教育”大会的贺信中指出,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命如何培养“创新人”?面对新世纪的到来,裴娣娜教授曾指出,中国教育工作者必须认真思考和回答,如何重构以学习力与学生个性发展为中心的学生学习生成发展之路学习力是指学习能力、动力、态度和创新能力的总和哈佛大学柯比教授揭示,哈佛大学学生成功的秘诀就在于培养他们的学习力

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